教导公正将是权衡教改成败的基础指标

教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标实现期限已过了10年之后却仍旧未达到那样&#;让大众对教育投入再次失望,不能按目标达到&#;或者达到之后不能保持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将由于缺乏资金而难达到。其二&#;改革、调整传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不均衡、学校不均衡&#;与长期以来采用的“锦上添花”拨款方法&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对于均衡问题&#;国家教改《规划纲要》已谈到强化教育的省级统筹责任&#;同时推进县域内的均衡&#;实行教师和校长交流制&#;然而&#;在具体落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包括政府的政绩思想&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得利益的保护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明确规定均衡发展是任务教育的重要任务&#;且请求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情况并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员提议取消重点校&#;而这早已是法律条文&#;上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9月8日下午召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政普通预算支出的比例从11.9%提高到15%。上海市政府决定“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生毕生发展和增强教育服务经济社会发展能力具有重要支撑作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教育一体化建设工程”——适应人民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家基本教育政策&#;是促进社会公平的重要基础性任务。城市化发展和人口数量、人口结构、人口散布变化的趋势&#;促进城乡教育一体化和基本公共教育服务均等化&#;扩大优质教育资源&#;提高基础教育整体水平。可以说&#;这可谓教育投入的“大手笔”&#;促进公平的资金问题已有保障&#;但要真正做到均衡&#;实现上海教改规划所肯定的“加大力度推进城乡教育均衡发展&#;逐步实现全市义务教育阶段学校经费、老师收入、学校配置、教师队伍配置的尺度统一”的目标&#;还需建立真正的市级财政统筹机制。总之&#;正如胡锦涛所说&#;“教育是改良民生、促进社会和谐的重要途径”&#;为此&#;教育改革必须以服务民生&#;增强社会公平、提高生活质量为出发点&#;并贯串于教育改革的全进程。如是&#;经过未来10年的教育改革和发展&#;老百姓的教育负担才会进一步减轻、地区间的教育差距才会进一步缩小、各类教育才会拥有平等的发展空间、每个教育者和受教育者在教育事务中才将拥有平等的话语权……这些其实就是衡量教改成败的基本指标&#;我们拭目以待。” 而此前关于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。其中第一条即为&#;“大力促进教育公平”。&#;中央电视台7月14日&#; 很显然&#;在即将启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总动员令。而从会议传出的消息看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标完成期限已过了10年之后却仍旧未达到那样&#;让公众对教育投入再次失望,不能按目标达到&#;或者达到之后不能保持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将因为缺乏资金而难达到。其二&#;改革、调剂传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不均衡、学校不均衡&#;与长期以来采取的“锦上添花”拨款方式&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对于均衡问题&#;国家教改《规划纲要》已谈到强化教育的省级统筹责任&#;同时推进县域内的均衡&#;实施教师和校长交流制&#;然而&#;在详细落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包括政府的政绩思想&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得利益的维护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明确规定均衡发展是义务教育的首要任务&#;且要求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情况并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员倡议取消重点校&#;而这早已是法律条文&#;上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9月8日下午召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政一般预算支出的比例从11.9%提高到15%。上海市政府决定“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改造和发展规划纲要&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展能力存在重要支持作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教育一体化建设工程”——适应过去10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工子弟学校”、“上学难、上学贵”&#;以及新近越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相关&#;令万千家庭纠结。假如离开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老百姓感想到教育改革所带来的实际好处。 在咱们看来&#;推进教育公平&#;关键在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监督政府保障对教育的投入。没有投入保障的教育公平只会是空中楼阁&#;我国直到2008年才实现义务教育全免学费&#;主要原因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;人民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家基本教育政策&#;是促进社会公平的主要基础性任务。”而此前关于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实行《教育规划纲要》作了全面部署。其中第一条即为&#;“大力促进教育公平”。&#;中央电视台7月14日&#;很显然&#;在即将启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总动员令。而从会议传出的消息看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。过去10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工子弟学校”、“上学难、上学贵”&#;以及新近越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相关&#;令万千家庭纠结。如果离开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老百姓感触到教育改革所带来的实际利益。在我们看来&#;推动教育公平&#;关键在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监督政府保障对教育的投入。没有投入保障的教育公平只会是蜃楼海市&#;我国直到2008年才实现义务教育全免学费&#;主要原因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;2012年国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标。虽然不少人士还希望能“更进一步”——比方2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧虑另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所确定的2012年国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标。固然不少人士还愿望能“更进一步”——好比城市化发展和人口数量、人口结构、人口分布变化的趋势&#;促进城乡教育一体化和基本公共教育服务均等化&#;扩大优质教育资源&#;提高基础教育整体程度。可以说&#;这可谓教育投入的“大手笔”&#;促进公平的资金问题已有保障&#;但要真正做到均衡&#;实现上海教改规划所确定的“加大力度推进城乡教育均衡发展&#;逐渐实现全市义务教育阶段学校经费、教师收入、学校配置、教师步队配置的标准统一”的目标&#;还需树立真正的市级财政兼顾机制。总之&#;正如胡锦涛所说&#;“教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径”&#;为此&#;教育改革必须以服务民生&#;增强社会公平、提高生活品质为起点&#;并贯穿于教育改革的全过程。如是&#;经过将来10年的教育改革和发展&#;老百姓的教育负担才会进一步减轻、地区间的教育差距才会进一步缩小、各类教育才会占有平等的发展空间、每个教育者和受教育者在教育事务中才将拥有平等的话语权……这些实在就是衡量教改成败的基本指标&#;我们拭目以待。2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧虑另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所确定的教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标完成期限已过了10年之后却仍旧未达到那样&#;让公众对教育投入再次绝望,不能按目标达到&#;或者达到之后不能保持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将由于缺乏资金而难达到。 国民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公平是社会公平的重要基本。保持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家根本教育政策&#;是促进社会公平的重要基础性任务。”而此前关于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实施《教育规划纲要》作了全面安排。其中第一条即为&#;“鼎力促进教育公平”。&#;中心电视台7月14日&#;很显然&#;在即将启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总动员令。而从会议传出的新闻看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。过去10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工子弟学校”、“上学难、上学贵”&#;以及新近越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相关&#;令万千家庭纠结。如果分开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老百姓感受到教育改革所带来的实际好处。在我们看来&#;推进教育公平&#;要害在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监督政府保障对教育的投入。没有投入保障的教育公平只会是空中楼阁&#;我国直到2008年才实现义务教育全免膏火&#;主要起因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;2012年国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标。虽然不少人士还希望能“更进一步”——比如2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧虑另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所确定的其二&#;改革、调整传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不均衡、学校不均衡&#;与长期以来采取的“锦上添花”拨款方式&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对于均衡问题&#;国家教改《计划纲要》已谈到强化教育的省级统筹责任&#;同时推进县域内的均衡&#;实行教师和校长交流制&#;然而&#;在详细落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包括政府的政绩思维&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得利益的维护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明确规定均衡发展是义务教育的首要任务&#;且要求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情况并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员建议取消重点校&#;而这早已是法律条文&#; 上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标完成期限已过了10年之后却仍旧未达到那样&#;让公众对教育投入再次扫兴,不能按目标达到&#;或者达到之后不能坚持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将由于缺乏资金而难达到。其二&#;改革、调整传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不均衡、学校不均衡&#;与长期以来采取的“锦上添花”拨款方式&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对均衡问题&#;国家教改《规划纲要》已谈到强化教育的省级统筹责任&#;同时推进县域内的均衡&#;实行教师和校长交换制&#;然而&#;在具体落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包括政府的政绩思惟&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得利益的维护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明确规定均衡发展是义务教育的首要任务&#;且要求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情况并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员建议撤消重点校&#;而这早已是法律条文&#;上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9月8日下午召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政一般预算支出的比例从11.9%提高到15%。上海市政府决定“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展能力具备重要支撑作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教导一体化建设工程”——适应月8日下午召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到城市化发展和人口数量、人口结构、人口分布变更的趋势&#;促进城乡教育一体化和基本公共教育服务均等化&#;扩大优质教育资源&#;提高基础教育整体水平。可以说&#;这可谓教育投入的“大手笔”&#;促进公平的资金问题已有保障&#;但要真正做到均衡&#;实现上海教改规划所确定的“加鼎力度推进城乡教育均衡发展&#;逐步实现全市义务教育阶段学校经费、教师收入、学校配置、教师队伍配置的标准统一”的目标&#;还需建立真正的市级财政统筹机制。总之&#;正如胡锦涛所说&#;“教育是改善民生、促进社会协调的重要途径”&#;为此&#;教育改革必须以服务民生&#;增强社会公平、提高生涯质量为动身点&#;并贯穿于教育改革的全过程。如是&#;经由未来10年的教育改革和发展&#;老百姓的教育负担才会进一步减轻、地区间的教育差距才会进一步缩小、各类教育才会拥有平等的发展空间、每个教育者和受教育者在教育事务中才将拥有同等的话语权……这些其实就是衡量教改成败的基础指标&#;我们刮目相待。2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政一般估算支出的比例从人民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家基本教育政策&#;是促进社会公平的重要基础性任务。”而此前关于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。其中第一条即为&#;“大力促进教育公平”。&#;中央电视台7月14日&#;很显然&#;在行将启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总动员令。而从会议传出的消息看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。过去10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工后辈学校”、“上学难、上学贵”&#;以及新近越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相关&#;令万千家庭纠结。如果离开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老百姓感受到教育改革所带来的实际好处。在我们看来&#;推进教育公平&#;关键在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监督政府保障对教育的投入。没有投入保障的教育公平只会是空中楼阁&#;我国直到2008年才实现义务教育全免学费&#;主要原因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;2012年国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标。虽然不少人士还盼望能“更进一步”——比如2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧虑另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所确定的11.9%提高到15%。上海市政府决定城市化发展和人口数量、人口结构、人口分布变化的趋势&#;促进城乡教育一体化和基本公共教育服务均等化&#;扩大优质教育资源&#;提高基础教育整体水平。可以说&#;这堪称教育投入的“大手笔”&#;促进公平的资金问题已有保障&#;但要真正做到均衡&#;实现上海教改规划所确定的“加大力度推进城乡教育均衡发展&#;逐步实现全市义务教育阶段学校经费、先生收入、学校配置、教师队伍配置的标准同一”的目标&#;还需建立真正的市级财政统筹机制。总之&#;正如胡锦涛所说&#;“教育是改善民生、增进社会和谐的重要道路”&#;为此&#;教育改革必须以服务民生&#;增强社会公平、提高生活质量为出发点&#;并贯穿于教育改革的全过程。如是&#;经过未来10年的教育改革和发展&#;老百姓的教育累赘才会进一步减轻、地区间的教育差距才会进一步缩小、各类教育才会拥有平等的发展空间、每个教育者和受教育者在教育事务中才将拥有平等的话语权……这些其实就是衡量教改成败的基本指标&#;我们拭目以待。“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动听民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家基本教育政策&#;是促进社会公平的重要基础性任务。”而此前对于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。其中第一条即为&#;“大力促进教育公平”。&#;中央电视台7月14日&#;很显然&#;期近将启动实施《国度中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总发动令。而从会议传出的消息看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。过去10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工子弟学校”、“上学难、上学贵”&#;以及新近越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相干&#;令万千家庭纠结。如果离开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老百姓感触到教育改革所带来的实际好处。在我们看来&#;推进教育公平&#;关键在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监视政府保障对教育的投入。没有投入保障的教育公平只会是海市蜃楼&#;我国直到2008年才实现义务教育全免学费&#;重要原因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;2012年国家财政性教育投入达到GDP的4%的目标。虽然不少人士还希望能“更进一步”——比如2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧愁另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所断定的10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲领&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生终身发展跟加强教育服务经济社会发展能力拥有重要支撑作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教育一体化建设工程”——教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标完成期限已过了10年之后却仍旧未达到那样&#;让公众对教育投入再次失望,不能按目的达到&#;或者达到之后不能保持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将因为缺少资金而难达到。其二&#;改革、调整传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不平衡、学校不均衡&#;与长期以来采取的“精益求精”拨款方式&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对于均衡问题&#;国家教改《规划纲要》已谈到强化教育的省级统筹义务&#;同时推进县域内的均衡&#;实行教师和校长交流制&#;然而&#;在具体落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包括政府的政绩思想&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得好处的维护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明确划定均衡发展是义务教育的首要任务&#;且要求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情况并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员建议取消重点校&#;而这早已是法律条文&#;上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9月8日下昼召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政个别预算支出的比例从11.9%提高到15%。上海市政府决定“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展能力具有重要支撑作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教育一体化建设工程”——适应适应城市化发展和人口数目、人口构造、人口分布变化的趋势&#;促进城乡教育一体化和基本公共教育服务均等化&#;扩展优质教育资源&#;提高基础教育整体水平。 教育投入目标&#;在上世纪末达到GDP的4%&#;在目标完成期限已过了10年之后却仍然未达到那样&#;让公家对教育投入再次失望,不能按目标达到&#;或者达到之后不能保持。这样&#;有关教育公平的目标&#;将由于缺乏资金而难达到。其二&#;改革、调整传统的教育资源配置模式&#;力促教育均衡发展。我国教育的地区不均衡、城乡不均衡、学校不均衡&#;与长期以来采取的“锦上添花”拨款方式&#;以及以县乡财政为主保障教育经费的机制有关。为此&#;对于均衡问题&#;国家教改《规划纲要》已谈到强化教育的省级统筹责任&#;同时推进县域内的均衡&#;履行教师和校长交流制&#;然而&#;在具体落实推进中&#;存在各种既得利益的阻力&#;包含政府的政绩思想&#;以及传统的工作模式制约、受教育者对既得利益的维护等等。事实上&#;于2006年9月1日实施的新《义务教育法》&#;已明白规定均衡发展是责任教育的首要任务&#;且要求取消重点校、重点班&#;但四年过去&#;情形并无好转。每年两会之上&#;还有代表委员建议取消重点校&#;而这早已是法律条文&#;上述两方面问题&#;在最近召开的各地教育工作大会上得到了初步的回应。据报道&#;9月8日下战书召开的上海市教育工作会议上传出信息&#;到2012年&#;上海市区两级财政教育支出要从今年的380亿提高到560亿&#;占财政正常预算支出的比例从11.9%进步到15%。上海市政府决议“十二五”期间设立全市性的专项资金共140亿元人民币&#;今年先行启动10亿元&#;&#;落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要&#;2010-2020年&#;》&#;建设十项对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展才能具有重要支撑作用的重点工程。这10项工程的第一条&#;即“城乡基础教育一体化建设工程”——适应能够说&#;这可谓教育投入的“大手笔”&#;促进公平的资金问题已有保障&#;但要真正做到均衡&#;实现上海教改规划所确定的“加大力度推进城乡教育均衡发展&#;逐步实现全市义务教育阶段学校经费、教师收入、学校配置、教师队伍配置的标准统一”的目标&#;还需建破真正的市级财政统筹机制。    总之&#;正如胡锦涛所说&#;“教育是改善民生、促进社会和谐的重要门路”&#;为此&#;教育改革必需以服务民生&#;增强社会公平、提高生活质量为出发点&#;并贯穿于教育改革的全过程。如是&#;经过未来人民日报昨日全文发表了国家主席胡锦涛在今年7月间召开的全国教育工作会议上的讲话。胡锦涛在讲话中指出&#;“教育公正是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性&#;把促进公平作为国家基本教育政策&#;是促进社会公平的重要基础性义务。”而此前关于这次全国教育工作会议的报道显示&#;国务院总理温家宝在会上对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。其中第一条即为&#;“大力促进教育公平”。&#;中央电视台7月14日&#;很显然&#;在即将启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之际召开的这次全国教育工作会议&#;为教改发出了总动员令。而从会议传出的消息看&#;教育公平将是实施教改《规划纲要》的“重中之中”内容。从前10年中&#;我国教育中存在“择校热”、“高考移民”、“打工子弟学校”、“上学难、上学贵”&#;以及早先越演越烈的“入园难&#;入园贵”&#;、职校和民校“低人一等”等一系列问题&#;无不与教育公平相关&#;令万千家庭纠结。如果离开教育公平&#;来推行教育改革&#;将难以让老庶民感受到教育改革所带来的实际好处。在我们看来&#;推进教育公平&#;症结在于两点。其一&#;针对教育公平发展目标&#;确定相适应的教育投入水平&#;并按既定的教育投入水平&#;依法监督政府保障对教育的投入。不投入保障的教育公平只会是空中楼阁&#;我国直到2008年才实现义务教育全免学费&#;主要原因就是教育投入水平低。国家教改《规划纲要》提出&#;2012年国家财政性教育投入到达GDP的4%的目标。虽然不少人士还生机能“更进一步”——比如2020年达到4.5%或者5%——但其实&#;人们心中还忧虑另一个问题&#;即千万不能再像1993年版《中国教育改革和发展纲要》所确定的10年的教育改革和发展&#;老百姓的教育负担才会进一步减轻、地域间的教育差距才会进一步缩小、各类教育才会领有平等的发展空间、每个教育者和受教育者在教育事务中才将拥有平等的话语权……这些其实就是权衡教改成败的基本指标&#;我们拭目以待。起源：()-教育公平将是衡量教改成败的基本指标_bqxiong_新浪博客